Парламентарии Марий Эл предлагают в образовательный процесс внедрить национальный компонент

Парламентарии Марий Эл предлагают в образовательный процесс внедрить национальный компонент

Тему введения национального компонента в образовательный процесс обсудили на рабочем совещании в йошкар-олинской СОШ 32.

В обсуждении приняли участие первый заместитель председателя Государственного собрания Лариса Яковлева, депутаты марийского парламента Эдуард Александров, Григорий Пейсахович и Наталья Пушкина, а также представители администрации Йошкар-Олы и городского управления образования.

Лариса Яковлева подчеркнула, что главная задача воспитать у детей уважение к своей малой родине через искренний интерес, а не принуждение. Депутат акцентировала, что знакомство с родным языком и культурой должно стать для школьников добровольным включением через внеурочную деятельность, дополнительное образование и внеклассные мероприятия.

Участники совещания обсудили опыт соседнего региона по развитию чувашского языка. Эти наработки были детально представлены в ходе совместного выездного заседания профильных комитетов Госсобрания Марий Эл и Госсовета Чувашии в апреле текущего года.

В качестве успешного местного примера был рассмотрен опыт Йошкар-Олинской гимназии 14, где изучают марийский и татарский языки. Заместитель директора по развитию этнокультурного компонента Людмила Никитина поделилась системой работы с родителями и детьми.

Эдуард Александров подчеркнул, что опыт гимназии может быть перенят другими школами, включая районные.

Ключевым решением совещания стал запуск пилотного проекта на базе школы 32.

Коллектив школы, возглавляемый директором Натальей Пушкиной, получил задание до 15 сентября создать план внедрения национального компонента в воспитательную работу во внеурочное время.

Если проект окажется успешным, его опыт могут применить в других школах республики.

фото: Госсобрание

Подробности на сайте www.marimedia.ru